Team | Blog: Gemeinsam Schulen verändern

Führen durch Visionen

Warum bist du Schulleiterin geworden?


berg-mann-fuehren

Wenn es dir so geht wir mir, brennt in dir ein Feuer.
Ein Feuer, das dich immer wieder dazu bringt die Führung an deiner Schule zu übernehmen.

Du begibst dich freiwillig in eine mehrfache Sandwitch-Position:
Von oben drücken die Behörden, von unten wehren sich die Lehrer und von den Seiten beschweren sich die unzufriedenen Eltern.

Ist in so einer Situation Schulentwicklung überhaupt möglich? Und wenn Ja, WIE?

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Zusammenarbeit - Wozu?

In jeder Klasse befinden sich 20 oder mehr Kinder


klassenzimmer

Die Kinder haben verschiedene Lernvoraussetzungen und Lernstile. Ihr Sozial- und Arbeitsverhalten unterscheiden sich teilweise enorm voneinander.
Und ihre soziale und kulturelle Herkunft entscheidet unter anderem darüber, wie viel Unterstützung sie durch ihre eigene Familie erhalten.

Lehrer sind täglich gezwungen mit dieser Heterogenität umzugehen. Sie müssen ihren Unterricht daran anpassen.

Alleine ist Individualisierung und integrative Schulung unmöglich!

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